ພວກເຮົາໃຊ້ cookies ເພື່ອປັບປຸງປະສົບການຂອງທ່ານໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງພວກເຮົາ.ໂດຍການນໍາໃຊ້ເວັບໄຊທ໌ຂອງພວກເຮົາ, ທ່ານຕົກລົງເຫັນດີກັບ cookies ທັງຫມົດໂດຍອີງໃສ່ຄໍາຖະແຫຼງການ Cookie ສະບັບປັບປຸງຂອງພວກເຮົາ.
ໂຄງການໃຫມ່ໃນ Madagascar ກໍາລັງຄິດຄືນໃຫມ່ກ່ຽວກັບພື້ນຖານການສຶກສາທີ່ໃຊ້ການພິມ 3D ເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນໃຫມ່.
ອົງການທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລ Thinking Huts ໄດ້ຮ່ວມມືກັບອົງການອອກແບບສະຖາປັດຕະຍະກຳ Studio Mortazavi ເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນການພິມ 3D ແຫ່ງທຳອິດຂອງໂລກໃນວິທະຍາເຂດມະຫາວິທະຍາໄລໃນເມືອງ Fianarantsoa, Madagascar.ແນໃສ່ແກ້ໄຂບັນຫາພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານການສຶກສາທີ່ບໍ່ພຽງພໍ ເຊິ່ງໃນຫຼາຍປະເທດໄດ້ສົ່ງຜົນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການສຶກສາທີ່ດີໜ້ອຍລົງ.
ໂຮງຮຽນຈະຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ພັດທະນາໂດຍບໍລິສັດ Hyperion Robotics ຟິນແລນໂດຍໃຊ້ຝາພິມ 3D ແລະວັດສະດຸປະຕູ, ມຸງແລະປ່ອງຢ້ຽມທີ່ມາຈາກທ້ອງຖິ່ນ.ຈາກນັ້ນ, ສະມາຊິກຂອງຊຸມຊົນທ້ອງຖິ່ນຈະໄດ້ຮັບການສອນວິທີການ replicate ຂະບວນການນີ້ເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນໃນອະນາຄົດ.
ດ້ວຍວິທີນີ້, ໂຮງຮຽນໃຫມ່ສາມາດສ້າງໄດ້ພາຍໃນຫນຶ່ງອາທິດ, ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມຂອງມັນແມ່ນຕ່ໍາເມື່ອທຽບກັບອາຄານຄອນກີດແບບດັ້ງເດີມ.Think Huts ອ້າງວ່າເມື່ອປຽບທຽບກັບວິທີການອື່ນໆ, ອາຄານທີ່ພິມ 3D ໃຊ້ຄອນກີດຫນ້ອຍ, ແລະການປະສົມຊີມັງ 3D ປ່ອຍຄາບອນໄດອອກໄຊຫນ້ອຍ.
ການອອກແບບດັ່ງກ່າວອະນຸຍາດໃຫ້ຝັກແຕ່ລະຄົນເຊື່ອມຕໍ່ກັນໃນໂຄງສ້າງຄ້າຍຄື Honeycomb, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າໂຮງຮຽນສາມາດຂະຫຍາຍອອກໄດ້ງ່າຍ.ໂຄງການທົດລອງຂອງ Madagascan ຍັງມີຟາມແນວຕັ້ງ ແລະແຜງແສງອາທິດຢູ່ເທິງຝາ.
ຢູ່ຫຼາຍປະເທດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ເຂດຂາດແຮງງານທີ່ມີສີມືແຮງງານ ແລະ ແຫຼ່ງກຳລັງກໍ່ສ້າງ, ການຂາດອາຄານເພື່ອສະໜອງການສຶກສາແມ່ນເປັນອຸປະສັກໃຫຍ່.ໂດຍການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີນີ້ເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນ, Thinking Huts ກໍາລັງຊອກຫາການຂະຫຍາຍໂອກາດດ້ານການສຶກສາ, ເຊິ່ງຈະກາຍເປັນຄວາມສໍາຄັນໂດຍສະເພາະຫຼັງຈາກໂລກລະບາດ.
ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວຽກງານຂອງຕົນເພື່ອກໍານົດກໍລະນີການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີທ່າແຮງເພື່ອຕ້ານກັບ COVID, ກຸ່ມທີ່ປຶກສາ Boston ບໍ່ດົນມານີ້ໄດ້ໃຊ້ AI contextual ເພື່ອວິເຄາະບົດຄວາມສື່ມວນຊົນພາສາອັງກິດຫຼາຍກວ່າ 150 ລ້ານບົດທີ່ຈັດພີມມາຕັ້ງແຕ່ເດືອນທັນວາ 2019 ຫາເດືອນພຶດສະພາ 2020 ຈາກ 30 ປະເທດ.
ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນບົດສະຫຼຸບຂອງຫຼາຍຮ້ອຍກໍລະນີການນໍາໃຊ້ດ້ານວິຊາການ.ມັນໄດ້ເພີ່ມຈໍານວນການແກ້ໄຂຫຼາຍກ່ວາ 3 ເທົ່າ, ສົ່ງຜົນໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ດີກວ່າຂອງການນໍາໃຊ້ຫຼາຍຂອງເຕັກໂນໂລຊີຕອບສະຫນອງ COVID-19.
UNICEF ແລະອົງການຈັດຕັ້ງອື່ນໆໄດ້ເຕືອນວ່າເຊື້ອໄວຣັສນີ້ເຮັດໃຫ້ວິກິດການຮຽນຮູ້ຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ, ແລະເດັກນ້ອຍ 1.6 ຕື້ຄົນໃນທົ່ວໂລກມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການລົ້ມລົງຍ້ອນການປິດໂຮງຮຽນທີ່ຖືກອອກແບບເພື່ອສະກັດກັ້ນການແຜ່ລະບາດຂອງ COVID-19.
ສະນັ້ນ, ການກັບຄືນເດັກນ້ອຍເຂົ້າຫ້ອງຮຽນໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້ ແລະ ປອດໄພແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນຕໍ່ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນສ່ວນຕົວ.
ຂະບວນການພິມ 3 ມິຕິ (ຍັງເອີ້ນວ່າການຜະລິດເພີ່ມເຕີມ) ໃຊ້ໄຟລ໌ດິຈິຕອນເພື່ອສ້າງວັດຖຸແຂງໂດຍຊັ້ນ, ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່າສິ່ງເສດເຫຼືອຫນ້ອຍກວ່າວິທີການແບບດັ້ງເດີມທີ່ມັກຈະໃຊ້ molds ຫຼືວັດສະດຸທີ່ເປັນຮູ.
ການພິມ 3 ມິຕິໄດ້ປ່ຽນແປງຂະບວນການຜະລິດຢ່າງສົມບູນ, ບັນລຸການປັບແຕ່ງມະຫາຊົນ, ສ້າງຮູບແບບສາຍຕາທີ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ກ່ອນ, ແລະສ້າງໂອກາດໃຫມ່ສໍາລັບການໄຫຼວຽນຂອງຜະລິດຕະພັນ.
ເຄື່ອງຈັກເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອຜະລິດຜະລິດຕະພັນທີ່ຫລາກຫລາຍ, ຈາກຜະລິດຕະພັນຜູ້ບໍລິໂພກເຊັ່ນແວ່ນຕາກັນແດດຈົນເຖິງຜະລິດຕະພັນອຸດສາຫະກໍາເຊັ່ນ: ຊິ້ນສ່ວນລົດໃຫຍ່.ໃນການສຶກສາ, ການສ້າງແບບຈໍາລອງ 3 ມິຕິສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອນໍາເອົາແນວຄວາມຄິດດ້ານການສຶກສາໄປສູ່ຊີວິດແລະຊ່ວຍສ້າງທັກສະໃນການປະຕິບັດ, ເຊັ່ນ: ການຂຽນລະຫັດ.
ໃນປະເທດເມັກຊິໂກ, ມັນໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນການກໍ່ສ້າງເຮືອນ 46 ຕາແມັດໃນ Tabasco.ເຮືອນເຫຼົ່ານີ້, ລວມທັງເຮືອນຄົວ, ຫ້ອງຮັບແຂກ, ຫ້ອງນໍ້າ ແລະ 2 ຫ້ອງນອນ, ຈະຖືກມອບໃຫ້ບາງຄອບຄົວທີ່ທຸກຍາກທີ່ສຸດໃນລັດ, ຫຼາຍຄົນມີລາຍໄດ້ພຽງແຕ່ 3 ໂດລາຕໍ່ມື້.
ຄວາມຈິງໄດ້ພິສູດວ່າເຕັກໂນໂລຢີນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍທີ່ຈະປະຕິບັດແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕ່ໍາ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບການບັນເທົາທຸກໄພພິບັດ.ອີງຕາມ “Guardian”, ເມື່ອເນປານໄດ້ເກີດແຜ່ນດິນໄຫວໃນປີ 2015, ເຄື່ອງພິມ 3D ທີ່ຕິດຢູ່ເທິງລົດ Land Rover ໄດ້ຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອຊ່ວຍສ້ອມແປງທໍ່ນ້ຳທີ່ບິນ.
ການພິມ 3D ຍັງຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງສໍາເລັດຜົນໃນດ້ານການແພດ.ໃນປະເທດອີຕາລີ, ເມື່ອໂຮງ ໝໍ ໃນເຂດ Lombardy ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຢ່າງໜັກ ໝົດ, ປ່ຽງລະບາຍອາກາດທີ່ພິມດ້ວຍ 3D ຂອງ Issinova ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບຄົນເຈັບ COVID-19.ກວ້າງກວ່ານັ້ນ, ການພິມ 3 ມິຕິອາດຈະພິສູດໄດ້ວ່າມີຄຸນຄ່າໃນການສ້າງການປູກຝັງ ແລະອຸປະກອນທີ່ປັບແຕ່ງສະເພາະຕົວສຳລັບຄົນເຈັບ.
ບົດຄວາມຈາກເວທີປາໄສເສດຖະກິດໂລກອາດຈະຖືກຕີພິມຄືນໃໝ່ພາຍໃຕ້ Creative Commons Attribution-Non-Commercial-No Derivatives 4.0 International Public License ແລະເງື່ອນໄຂການນຳໃຊ້ຂອງພວກເຮົາ.
ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຫຸ່ນຍົນໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາເພີ່ມໂອກາດການຈ້າງງານບາງຢ່າງແລະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນບັນຫາການເຄື່ອນໄຫວຂອງພະນັກງານດູແລໄລຍະຍາວ.
"ບໍ່ມີຜູ້ຊະນະໃນການແຂ່ງຂັນອາວຸດ, ພຽງແຕ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຊະນະອີກຕໍ່ໄປ.ການແຂ່ງຂັນສໍາລັບການຄອບຄອງ AI ໄດ້ແຜ່ລາມໄປສູ່ຄໍາຖາມຂອງສັງຄົມທີ່ພວກເຮົາເລືອກທີ່ຈະອາໄສຢູ່ໃນ. "
ເວລາປະກາດ: 24-24-2021